Kế
hoạch chủ đề
Chủ
đề nhánh: Những
con thú rừng
Thời gian: Từ ngày …………. đến …………
KẾ
HOẠCH HOẠT ĐỘNG
GÓC
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Hiển thị các bài đăng có nhãn nha-tre. Hiển thị tất cả bài đăng
Hiển thị các bài đăng có nhãn nha-tre. Hiển thị tất cả bài đăng
Thứ Sáu, 8 tháng 9, 2017
Kế hoạch Chủ đề nhánh: Những con thú rừng
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: Đi bằng gót chân và khuyu chân
Chủ
đề nhánh Bé biết
những con vật nào sống ở dưới nước
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: Đi bằng gót chân và khuyu
chân
I. Kết quả mong
đợi:
- Trẻ biết tên vận động “Đi bằng
gót chân và khuyu gối” và thực hiện được vận động cơ bản
đó.
- Rèn cho trẻ kỹ năng đi bằng
gót chân và khuyu
gối.
-
Trẻ hứng thú tham gia vận động. Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính nhanh
nhẹn, hoạt bát. Giáo
dục trẻ biết ích lợi của con vật sống dưới nước và bảo vệ
chúng.
II. Chuẩn
bị:
- Sân tập sạch
sẽ.
- Trẻ gọn gàng, khỏe
mạnh.
III. Hoạt động của cô và
trẻ:
-
Cho trẻ hát “Cá vàng
bơi”
-
Trò chuyện với trẻ chủ
đề.
*Khởi
động:
-
Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát “đoàn tau nhỏ xíu" . Khi vòng tròn khép kín
cô cho trẻ đi các kiểu kết hợp đi, đi thường theo hiệu lệnh của cô.
*Trọng
động:
Bài tập phát triển
chung:
- Hô
hấp: Gà
gái
- Động tác tay: Hai tay dang
ngang, gập khuỷu
tay
- Đt Chân: Ngồi khuỵu
gối.
- ĐT Lườn: Nghiêng người sang 2
bên.
- ĐT Bật: Bật tiến về
trước.
Vận động
cơ bản: “Đi
bằng gót chân và khuyu
gối”
Đội hình 2 hàng ngang quay mặt
vào nhau.
* Cô giới thiệu tên bài
tập.
* Cô làm
mẫu:
+ Cô làm mẫu lần 1: Không phân
tích.
+ Cô làm mẫu lần 2 và phân tích:
TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh bàn chân cô đá lên mắt cô nhìn
thẳng cô đi bằng gót chân khi đến đích cô lại quay lại cô khuyu gối xuống và đi
bằng gối . Sau đó đi về cuối hàng
đứng.
- Lần 3: Cô nhấn mạnh cách động
tác.
* Trẻ thực
hiện:
- Lần 1: Cho hai trẻ khá lên
thực hiện.
+
Cô nhắc trẻ không được chạm vào phấn hai
bên.
- Lần 2: Lần lượt cho 2 trẻ/ 2
tổ thực
hiện.
4 trẻ/ 2 tổ thực
hiện.
+ Tổ thi
đua.
- Cô bao quát sửa sai, động
viên, khuyến khích
trẻ.
* Củng cố: Cô hỏi lại tên bài
tập.
- Cho 1 trẻ lên thực hiện
lại
* Giáo
dục: Giáo dục
trẻ ăn uống đầy đủ, biết được ích lợi của các con vật sống dưới nước đối với
dinh dưỡng của trẻ hàng ngày, giáo dục bảo vệ môi
trường...
. Trò chơi: cáo và
thỏ
- Cho trẻ chơi 2-3
lần
- Cô bao quát trẻ chơi. Sau mỗi
lần chơi cô nhận xét, đổi vai chơi cho
trẻ.
*. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3
vòng
HOẠT ĐÔNG NGOÀI
TRỜI
Hoạt động có mục đích: Đọc đồng dao “Cái bống
đi
chợ”
TCVĐ: Cáo và
thỏ
I. Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết đọc bào đồng dao “Cái
bống đi
chợ”.
- Biết chơi với nhau đoàn
kết.
II. Chuẩn
bị:
- Trẻ thuộc bài đồng
dao.
III. Hoạt động của cô và
tre:
- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò
chuyện về chủ
đề
- Cô thấy lớp mình đã biết được
rất nhiều con vật sống dưới nước rồi đấy.bây giờ cô sẽ cùng các con đọc bài
đồng dao “Cái bống đi
chợ”.
- Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân
lên đọc.
- Cô cháu mình vừa đọc bài đồng
dao gì?
- Khuyến khích trẻ đọc được
nhiều bài đồng dao
hơn.
TCVĐ: Cáo và
thỏ
Cô nêu luật chơi và chơi cùng
trẻ.
- Chơi tự do trẻ chơi theo ý
thích .cô bao quát trẻ.
Nhà bé nuôi những con vật nào PTTM: Tạo hình Tô màu đàn gà con
Chủ đề nhánh Nhà bé nuôi những con vật
nào
PTTM: Tạo
hình
Tô màu đàn gà
con
I.
Yêu cầu:
-
Trẻ biết tô màu đẹp, sử dụng màu hợp
lý.
-
Rèn luyện cho trẻ kỹ năng vẽ và sự khéo léo khi tô
màu.
-
Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật
nuôi.
II.
Chuẩn bị.
-
Tranh con gà con, tranh mẫu của cô, bút sáp cho trẻ,
giấy.
III.
Hoạt động của cô và trẻ:
-
Cô đọc câu đố đố
trẻ:
Nhu
nắm tơ
tròn
Lon ta lon
ton
Quẩn quanh bên
mẹ
Đôi chân tí
xíu
Chiếc
mỏ bé teo
Chiếc chiu, chiếp
chiu
+
Là con gì các
con
+
Gà con là con vật nuôi ở
đâu?
-
Cô cho trẻ xem tranh con gà
con.
-
Cô trò chuyện với trẻ về đặc điểm và các bộ phận của con gà
con.
-
Cô khen
trẻ.
- Cô giới thiệu tranh
mẫu.
+
Cho trẻ nhận xét về bức
tranh?
+ Bức tranh vẽ
gì?
+ Con gà con có màu
gì?
+ Gà con có những bộ phận
gì?
+
Đầu gà có dạng hình
gì?
+
Mình gà có dạnh hình
gì?
+
Còn có những bộ phận gì
nữa?
+
Chân gà được vẽ như thế
nào?
-
Cô cho trẻ đọc bài thơ : Đàn
gà con"
về chỗ
ngồi.
-
Cô tô mẫu cho trẻ xem vừa tô vừa nói hướng dẫn cách tô
màu.
-
Cô gợi hỏi trẻ cách cầm bút, cách ngồi tô đúng tư
thế.
-
Cô phát bút, giấy cho
trẻ.
-
Cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi cách cầm bút khi tô màu phải tô các màu hợp lý và
không lem ra
ngoài.
-
Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát giúp đỡ những trẻ còn lúng
túng.
-
Cô đến từng nhóm trẻ gợi hỏi thêm để trẻ vẽ được bức tranh
đẹp
-
Cho trẻ trưng bày sản
phẩm.
-
Cô mời một số trẻ lên nhận xét, cô bổ sung
thêm.
-
Kết thúc cô nhận xét giờ học và giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ các con
vật nuôi, và biết tránh những con vật nguy
hiểm...
-
Cô cùng trẻ hát bài:gà
trống mèo con và cún con đi ra
sân.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
* HĐCCĐ: Chơi với
bóng
I.Kết quả mong
đợi:
- Trẻ hứng thú chơi với bóng ,phát
triển kỹ năng vận
động
- Đoàn kết với bạn trong khi
chơi
II. Chuẩn
bị:
-
Bóng
- Sân chơi rộng, sạch
sẽ
III.Hoạt động của cô và
trẻ:
- Cô cùng trẻ đi ra sân hát bài
"Quả bóng" đi ra
sân.
- Cô hỏi trẻ: Trên tay cô có
gì?
- Quả bóng có màu
gì?
- Quả bóng có dạng hình
gì?
- Quả bóng dùng để làm
gì?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi với
bóng như:Đá bóng, tung
bóng...
.+
TCVĐ: Cáo và
thỏ
- Cô giới thiệu trò chơi, luật
chơi, tổ chức cho trẻ chơi 3-4
lần.
- Cô bao quát trẻ và tham gia
chơi cùng
trẻ.
+ Chơi theo ý
thích.
- Cô bao quát
trẻ.
PTTM: DH: Gà trống, mèo con và cún con
Chủ đề nhánh Nhà bé
nuôi những con vật nào
PTTM: DH: Gà trống,
mèo con và cún con
NH: Ba bà đi bán
lợn con
TC: Thỏ nghe hát
nhảy vào chuồng
I.
Yêu cầu:
-
Trẻ nhớ tên tác giả và hát thuộc lời bài
hát.
-
Biết vỗ tay, gõ đệm theo giai điệu bài
hát
-
Biết lắng nghe và cảm nhận được giai điệu bài nghe hát.chơi trò chơi
ngoan.
II.
Chuẩn
bị:
- Tranh
chủ điểm, xắc xô, trống lắc, phách
tre.
III.
Hoạt động của cô và
trẻ.
-
Cô cùng trẻ đọc bài đồng dao" Con gà cục tác lá
chanh"
-
Cô trò chuyện với trẻ về các con vật trong bài đồng
dao.
-
Các con vật đó được nuôi ở đâu? Cho trẻ kể về con vật nuôi trong gia
đình
-
Cô bắt chước tiếng kêu của con gà,con chó ,con mèo hỏi trẻ tiếng kêu con
gì?
-
Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát :gà trống ,mèo con ,và cún con của nhạc sỹ Thể
vinh và hát cho trẻ nghe 1
lần.
-
Cô hỏi
trẻ:
+
Cô vừa hát cho các con nghe bài hát
gì?
+
Bài hát do ai sáng
tác?
-
Cô bắt nhịp cho trẻ 3-4
lần.
-
Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài
hát.
+
Bài hát nói đến con vật
gì?
+
Con trông
gáynhư
thế nào?
+ Mèo
con luôn làm gì ?
+ cún
con đã làm
gì?
-
Cô khen
trẻ
-
Mời từng tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy
hát.
-
Cho cả lớp hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo lời ca 1
lần.
-
Cô cho trẻ đọc bài thơ "Đàn gà
con"
-
Cho cả lớp hát lại bài hát có sử dụng nhạc cụ 2
lần.
-
Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
-
Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát"Ba bà đi bán lợn con" và hát cho trẻ nghe 1
lần.
-
Cô giới thiệu tên,tác giả, nội dung bài hát
.
-
Cô hát lần 2 mời trẻ đứng dậy làm động tác minh họa cùng
cô.
-
Cô tuyên dương
trẻ.
*
TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
-
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi.3-4
lần.
-
Cô bao quát
trẻ.
-
Kết thúc cho trẻ hát lại bài hát gà
trống ,mèo con ,và cún con đi
ra sân.
HOẠT
ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
*HĐCMĐ :Xem
tranh trò chuyện về các con vật nuôi trong gia
đình
I
Kết quả mong đợi :
- Trẻ
chú ý xem tranh biết được một số con vật nuôi trong gia
đình.
-
Trẻ biết lợi ích của các con vật nuôi, biết chăm sóc bảo vệ các con
vật.
II.
Chuẩn
bị:
- Tranh
ảnh về một số con vật nuôi trong gia
đinh.
-
Dây kéo
co.
III.
Hoạt động của cô và trẻ:
-
Cô dặn dò trẻ khi đi ra sân phải trât tự không được chen lấn xô đẩy
nhau.
-
Cô cùng trẻ hát bài khúc hát dạo chơi đi ra sân
trường.
-
Cô trò chuyện với
trẻ:
+
Các con có thể kể một số con vật nuôi ở gia đình
con?
-
Cô mời 2-3 trẻ
kể.
-
Cô đưa tranh các con vật nuôi ra hỏi
trẻ?
+
Cô có bức tranh vẽ
gì?
+
Có những con vật gì
đây?
-
Cô chỉ vào con mèo hỏi
trẻ.
+
Con gì
đây?
+
Con mèo có màu
gì?
+
Con mèo kêu như thế
nào?
+
Nuôi mèo để làm
gì?
+
Còn con gì đây
nữa?
-
Cô gợi hỏi trẻ để trẻ kể được các con vật nuôi, nơi ở, điiều kiện, ích lợi của
các con vật
đó.
-
Cô khuyến khích nhiều trẻ trả
lời.
-
Cô tuyên dương trẻ kết hợp giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc
con vật.
*
TCVĐ: Kéo
co.
-
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho
trẻ.
-
Tổ chức cho trẻ chơi.Cô bao quát
trẻ.
*
Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài
trời.
-
Cô quản
trẻ.
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
*Góc
chính : Góc
xây dựng: Xây trang trại chăn
nuôi
*Góc
kết hợp : Góc
học tập: Xếp các con vật bằng hột
hạt.
Góc phân vai: Nấu
ăn
Góc sách truyện: Xem tranh sách về chủ đề
CHỦ ĐỀ Trang phục mùa hè Đề tài Xâu vòng màu đỏ màu xanh
CHỦ ĐỀ : Trang phục
mùa hè
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
THẨM MĨ
Đề tài :Xâu vòng màu
đỏ màu xanh
I. Mục đích
- Kiến thức: + Trẻ biết xâu vòng
màu đỏ, màu
xanh.
+ Trẻ nhận
biết được 2 màu xanh và
đỏ
- Kỹ năng: + Phát triển khả
năng chú ý lắng nghe của
trẻ.
+ rèn luyện
sự khéo léo của bàn tay và ngón
tay.
- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời
cô, chơi đoàn kết với các
bạn
-Phương
pháp: làm mẫu,quan sát ,thực
hành
II. Chuẩn
bị:
- 1 vòng mẫu của cô, mỗi trẻ 1
rổ đựng hạt vòng màu
đỏ.
III. Cách thức tiến
hành:
*Gây hứng
thú
Chơi TC : Đoán đồ
vật.
Con nhặt được đồ vật
gì?
Cô cũng làm được 1 cái vòng đẹp
như thế.
Bây giờ lớp mình cùng xem
nhé.
Hoạt động
1:
Trẻ quan sát vật
mẫu
Cô giới thiệu và cho trẻ quan
sát vật
mẫu
Cô có gì
đây?
( Cô đã làm được 1 chiếc vòng
rất đẹp, chiếc vòng có màu đỏ và màu
xanh)
* Cô phân tích và làm
mẫu
Cô cầm sợi dây bằng tay phải,
hạt vòng cô cầm ở tay trái, cô xâu sợi dây vào hạt vòng màu đỏ, tiếp đến cô xâu
sợi dây vào hạt vòng màu xanh, cứ tiếp tục như thế cho đến khi hết các hạt vòng
cô buộc 2 đầu sợi dây vào với nhau, như thế cô được 1 cái vòng rất
đẹp.
Hoạt động
2:
Tiến hành cho trẻ thực
hiện
Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng
hạt vòng và 1 sợi
dây
Khi trẻ xâu cô chú ý hướng dẫn,
quan sát trẻ, sau khi trẻ xâu xong cô buộc 2 đầu sợi dây giúp
trẻ.
Trẻ thực hiện cô bật nhạc cho
trẻ nghe.
Nhận xét sản
phẩm:
+ Trẻ trưng bày sản
phẩm.
+Trẻ tự giới thiệu về sp của
mình.
+ Cô khen
trẻ.
Hoạt động
3:
Trò chơi: “Tìm đồ chơi màu
đỏ,màu
xanh”
* Kết thúc: Cô cho trẻ nhẹ nhàng
thu dọn đồ
chơi.
IV.Đánh giá kết quả thực
hiện:
1.Sức khỏe :
………………………………………………………………………………
2.Kiến thức- kĩ năng
:
……………………………………………………………………………....
3.Thái độ,hành vi
:
………………………………………………………………………………
4.Lưu ý đề
xuất:
……………………………………………………………………………….
Đăng ký:
Bài đăng (Atom)