CHỦ ĐỀ Trang phục mùa hè Đề tài : Phân Biệt dài hơn ngắn hơn

CHỦ ĐỀ : Trang phục mùa hè

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Đề tài : Phân Biệt dài hơn ngắn hơn

I. Mục đích:

- Kiến thức: Trẻ phân biệt được dài hơn ngắn hơn của đồ chơi.

- Kỹ năng:   + Phát triển kỹ năng nhận biết,phân biệt và gọi tên.

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, yêu thích môn học.

-.Phương pháp :quan sát,thực hành

II. Chuẩn bị:

- Thước dài hơn ngắn hơn.

- Phòng sạch sẽ, cô và trẻ gọn gàng.

III. Cách thức tiến hành:

*Gây hứng thú:

Các con ơi lại đây với cô nào?

- Buổi sáng ai đưa con đi học?

- Bây giờ đang là mùa hè thời tiết rất là nóng vì thế các con mặc quần áo cho mát mẻ nhé.

- Đây là cái gi?

- Cái thước dùng để làm gị?

- Đây là cái thước màu gị?

- Còn đây là cái thước màu gị?

- Cái thước nào dài hơn?

-Hôm nay cô dạy các con nhận biết,phân biệt dài hơn ngắn hơn.

Hoạt động 1:

Cô cho trẻ quan sát 2 cái thước dài hơn màu đỏ,cái thước ngắn hơn màu xanh.

-Cho trẻ nhận xét về 2 cái thước.

-Cái thước nào dài hơn: cái thước màu đỏ

Cho trẻ đọc :Cái thước màu đỏ dài hơn.

- Cái thước nào ngắn hơn? Cái thước màuxanh

Cho trẻ đọc :Cái thước màu xanh ngắn hơn.

Luyện tập :

Cho từng bạn lên so sánh 2 thước có kích thước và màu sắc khác nhau.

-Trong rổ trẻ có 2 thước dài ngắn khác nhau.

-Cô nói dài  hơn :trẻ tìm cái thước màu đỏ.

-Cô nói ngắn hơn :trẻ tìm cái thước màu xanh.

 Hoạt động 2:

 Trò chơi bật nhảy.

Cô cho trẻ bật sau đó lấy thước đo xem ai nhảy được dài hơn.

IV.Đánh giá kết quả thực hiện:

1.Sức khỏe :

………………………………………………………………………………

2.Kiến thức- kĩ năng :

……………………………………………………………………………

3.Thái độ,hành vi :

………………………………………………………………………………

4.Lưu ý đề xuất:

………………………………………………………………………………

CHỦ ĐỀ : Trang phục mùa hè Đề tài: Nhảy bật tại chỗ

CHỦ ĐỀ : Trang phục mùa hè

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Đề tài: Nhảy bật tại chỗ

I. Mục đích:

- Kiến thức:  + Trẻ thực hiện kỹ năng nhảy bật tại chỗ và biết chơi  trò chơi “ Bóng tròn to”.

- Kỹ năng:   + Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo.

                    + Phát triển cơ bắp.

- Giáo dục: Rèn luyện thói quen tập TDTT, trẻ biết tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh, trẻ vui vẻ tập luyện.

-Phương pháp :Làm mẫu, thực hành

II. Chuẩn bị:

- 1 con chuồn chuồn

- Phòng tập sạch sẽ,

- Quần áo cô giáo và trẻ gọn gàng.

.III. Cách thức tiến hành:

* Khởi động:

Trẻ cầm cờ,  đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi nhanh, chậm, nhấc cao chân. Trẻ đứng thành vòng tròn.

* Trọng động:

BTPTC:

Bài “ tập với cờ”.

- Động tác 1: Vẫy cờ ( 4 – 5 lần). TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm cờ thả xuôi. Cô nói “ vẫy cờ”, trẻ giơ cờ lên vẫy.

- Động tác 2: Trẻ cúi người gõ cán cờ xuống đất ( 3 – 4 lần).

- Động tác 3: Trẻ ngồi xổm gõ cán cờ xuống đất ( 3 – 4 lần).

VĐCB: Nhảy bật tại chỗ.

- Cô làm mẫu:

Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích.

Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp với phân tích các thao tác.

( Ở TTCB cô đứng thẳng, 2 mắt nhìn chuồn chuồn, khi có hiệu lệnh chân cô hơi khuỵu bật mạnh lên cao bắt chuồn chuồn).

Lần 3: Cô làm mẫu nhấn mạnh những điểm cần lưu ý ( cô không dẫm chân vào vạch, mắt luôn nhìn thẳng).

- Trẻ thực hiện vận động:

+Cả lớp lên thực hiện vận động.

+ Từng tổ lên thực hiện vận động.

+ 1 trẻ lên thực hiện vận động.

( Tiến hành cho trẻ chơi 3  - 4 lần, khi trẻ chơi cô chú ý sửa sai và khen ngợi trẻ).

TCVĐ: Bóng tròn to.

Cô hướng dẫn trẻ chơi, đồng thời chơi cùng trẻ.

Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Cô nhận xét và khen trẻ.

Hồi tĩnh: Trẻ làm chim con bay nhẹ nhàng theo cô

IV.Đánh giá kết quả thực hiện:

1.Sức khỏe :

………………………………………………………………………………

2.Kiến thức- kĩ năng :

……………………………………………………………………………

3.Thái độ,hành vi :

………………………………………………………………………………

4.Lưu ý đề xuất:

………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề :Trang phục mùa hè

KẾ HOẠCH TUẦN

Chủ đề :Trang phục mùa hè

Thời gian từ ngày ……. - …….

Hoạt động	Thứ 2	Thứ 3	Thứ 4	Thứ 5	Thứ 6
Đón trẻ thể dục sáng	Đón trẻ vào lớp,trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ. Cho trẻ chơi tự do dưới sư bao quát của cô. Thể dục sáng:Tập với vòng
Hoạt động ngoài trời	Quan sát các trang phục của mùa hè. -Trò chơi dân gian : Tập tầm vông -Trò chơi tự do: Chơi với lá,bóng…
Hoạt động góc	HĐVĐV:Xếp hàng rào cho công viên nước. Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh về các trang phục của mùa hè .
Hoạt động Học	PTTC Nhảy bật tại chỗ.	PTNT PB dài hơn ngắn hơn đồ dùng đồ chơi	PTNN Thơ “Đi chơi”	PTTC-XH “Đôi bạn thân”	PTTM Xâu vòng màu đỏ màu xanh
TCTV cho trẻ	Tung bóng	Thước kẻ	Đi chơi	Nhường nhịn	Xâu hạt
Vệ sinh ăn trưa,ăn trưa	- Rửa tay cho trẻ trước khi ăn. - Trước khi ăn phải mời cô và các bạn - Động viên trẻ ăn hết suất. - Cho trẻ ngủ đủ giấc.
Hoạt động Theo ý thích	- Cho trẻ ăn bữa phụ chiều - Chơi trò chơi tự do ở các góc - Biểu diễn văn nghệ - Bình cờ
Trả trẻ	- Vệ sinh trẻ sạch sẽ - Trả đồ đạc cá nhân cho trẻ - Trả trẻ khi phụ huynh đón.

   Duyệt của chuyên môn                                    Người lên kế hoạch

       

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Mục đích yêu cầu:

Trẻ biết được một số trang phục của mùa hè.

Trẻ biết kính trọng yêu quý mùa hè.

2.Chuẩn bị :

Sân chơi rộng rãi,thoáng mát, Phấn ,giấy,lá cây,..

3.Cách tiến hành:

*Dạo chơi:

Cho trẻ đi thành vòng tròn rồi về ngồi xuống,Cho trẻ quan sát bầu trời,

Quan sát tranh về trang phục của mùa hè.Cô cùng trẻ đàm thoại về bức tranh.

Trò chơi dân gian:Tập tầm vông.

Cách chơi;

Cô cho trẻ ngồi hoặc đứng thành từng cặp đối mặt nhau.Trong mỗi đôi cô chỉ định  trẻ A giấu một vật trong lòng bàn tay và nắm chặt lại.Trẻ đó có thể cho 2 tay ra sau lưng và giấu vật vào tay nào tùy thích.Cả 2 cùng đọc bài đồng dao:

Tập tầm vông.

    Tay không tay có

Tập tầm vông.

    Tay có tay không

Khi trẻ đọc đến từ “không” cuối cùng thì dừng lại. Trẻ A đưa 2 tay nắm chặt ra trước mặt để trẻ B nhìn và đoán tay nào có vật giấu.Trẻ A xòe tay trẻ B chỉ ra,nếu đúng thì trẻ A thua cuộc phải nhường vật giấu cho trẻ B và trò chơi lại tiếp tục từ đầu.

Cô hướng dẫn trẻ chơi,trong quá trình chơi cô bao quát trẻ.

Trò chơi tự do;Cho trẻ chơi với phấn, lá cây , giấy trẻ xếp thành những con vật trẻ thích.

HOẠT ĐỘNG GÓC

     1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết xếp hàng rào.

- Trẻ biết lật từng tranh để quan sát.

2.Chuẩn bị :

- Hàng rào,tranh,am bum về hình ảnh trang phục mùa hè.

* Tiến trình chơi:

Cô thỏa thuận cùng trẻ,giới thiệu các góc chơi cho trẻ biết.

Trẻ thích chơi ở góc chơi nào thì về góc chơi đó.

*Quá trình chơi: Cô đến từng góc chơi chơi cùng với trẻ, cô hướng dẫn trẻ xếp hàng rào.

Cô cho trẻ xem tranh sau đó hỏi trẻ:

Đây là bộ trang phục gì?

Quần áo ngắn mỏng thì mặc vào khi nào?

Khi nào thì mặc áo bơi?

Khi ra đường thì các con đội gì lên đầu khỏi bị nắng?

Khi trời mưa thì các con mặc cái khỏi bị ướt?

Các con ạ,khi đi ra đường các con phải đội mũ,nếu mưa thì mặc áo mưa để khỏi bị ốm các con nhớ chưa nào.

Cô bao quát xử lí các tình huống xảy ra trong khi trẻ chơi.Khen động viên kịp thời những trẻ chơi tốt,trẻ nào còn lúng túng cô hướng dẩn giúp trẻ.

*Kết thúc chơi: Cô đến từng góc chơi để nhận xét tuyên dương trẻ. Sau đó tập trung về góc chơi chính để nhận xét chung. Hướng dẩn trẻ thu dọn đồ dùng.

CHỦ ĐỀ BÉ ĐƯỢC LÀM GÌ TRONG MÙA HÈ Đề tài :Hát và vận động “Trời nắng trời mưa”

CHỦ ĐỀ : BÉ ĐƯỢC LÀM GÌ TRONG MÙA HÈ 

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

Đề tài :Hát và vận động “Trời nắng trời mưa”

  I. Mục đích:

- Kiến thức: Trẻ hát từng câu theo cô

                    Trẻ hát theo cô cả bài hát.

- Kỹ năng:   + Phát triển khả năng chú ý lắng nghe của trẻ.

                    + Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ,trẻ hát to,

- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời cô,  ngồi ngoan trong lớp học múa hát với cô.

-Phương pháp:thực hành

II. Chuẩn bị:

- Đĩa nhạc bài hát “ Trời nắng trời mưa”, 

- Phòng sạch sẽ, cô và trẻ gọn gàng.

IV. Cách thức tiến hành:

*Gây hứng thú:

  Các con ơi:Cô đâu? Lại đây với cô nào.

  Các con có thích được cùng múa hát với các bạn không?

- Khi chơi với các bạn chúng mình phải làm sao nhỉ?

- Chúng mình ngồi trong lớp để làm gì?

Hôm nay cô có 1 bài hát rất hay, cô cháu mình sẽ cùng nhau học hát bài hát này nhé!

Hoạt động 1:

Hát vận động“Trời nắng trời mưa”.

* Cô hát cho trẻ nghe:Giới thiệu tên bài hát,tên tác giả.

Lần 1: Cô hát không nhạc.

Cô vừa hát bài gì?

Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc, biểu diễn minh họa,

giảng giải nội dung:Bài hát nói về bạn thỏ đi tắm khi trời nắng,Thỏ vươn vai,rung đôi tai, nhảy đùa trong nắng.Khi gặp mưa thì thỏ chạy nhanh về nhà.

* Vận động:

- Tập thể hát vận động.

- Cho nhóm trẻ hát vận động ( nhóm bạn trai, bạn gái)

- Cá nhân trẻ hát vận động( nếu trẻ không hát được thì cho trẻ hát cùng cô).

Cô chú ý sửa sai cho trẻ, khen ngợi, động viên trẻ.

Hoạt động 2

Nghe tiếng hát tìm đồ vật.

Trẻ ngồi hình vòng cung.

Gọi trẻ A đội mũ chóp đứng trên bảng.

Gọi trẻ B đi giấu đồ vật sau lưng một bạn nào đó.Trẻ A đi tìm cả lớp hát nhỏ,Trẻ A đến gần đồ vật thì cả lớp hát to.Trẻ A tìm đồ vật cho được.

IV.Đánh giá kết quả thực hiện:

1.Sức khỏe :

………………………………………………………………………………

2.Kiến thức- kĩ năng :

……………………………………………………………………………

3.Thái độ,hành vi :

………………………………………………………………………………

4.Lưu ý đề xuất:

………………………………………………………………………………

CHỦ ĐỀ : BÉ ĐƯỢC LÀM GÌ TRONG MÙA HÈ Đề tài :Truyện:Chiếc ô của thỏ trắng

CHỦ ĐỀ : BÉ ĐƯỢC LÀM GÌ TRONG MÙA HÈ 

LĨNH VỰC:PHÁT TRIỂN TC-XH

Đề tài :Truyện:Chiếc ô của thỏ trắng

  I. Mục đích:

- Kiến thức: + Trẻ biết tên truyện

                    + Trẻ nhớ các nhân vật trong câu truyện.

- Kỹ năng:   + Phát triển khả năng chú ý lắng nghe của trẻ.

                    + Phát triển ngôn ngữ ,tăng vốn từ cho trẻ.

- Giáo dục: Trẻ biết giúp đỡ bạn bè, chơi đoàn kết với các bạn

-Phương pháp:đàm thoại,thực hành

II. Chuẩn bị:

- tờ giấy trắng, tranh về câu truyện.

III. Cách thức tiến hành:

*Gây hứng thú

:- Cho trẻ hát và vận động bài : “Mùa hè đến”

Các con vừa hát và vận động bài hát gì?

Trong bài hát có nhắc mùa gì?

Mùa hè thì thời tiết như thế nào?

Các con có yêu quý mùa hè không?

Yêu quý thì các con phải làm gì?

Hôm nay cô sẽ kể cho các con câu chuyện Chiếc ô của thỏ trắng.

Hoạt động 1:

Cô kể cho trẻ nghe:

Lần 1:Cô kể từ đầu câu chuyện cho đến hết câu chuyện

Lần 2: Cô kể kết hợp tranh minh họa câu truyện.

Giảng nội dung:

Câu chuyện kể về một bạn thỏ có một chiếc ô che đầu, khi đi trên đường thỏ gặp các bạn đang chạy mưa, thỏ đã giúp đỡ các bạn khỏi bị ướt bằng cách lấy những vật dụng tạo thành những chiếc ô để các bạn khỏi bị ướt.

-Cô giới thiệu về tên câu truyện sau đó đàm thoại về câu truyện:

- Cô vừa kể cho các con nghe xong câu chuyện gì?

-Trong câu truyện nói về điều gì

- Thỏ trắng đang đi đâu thì trời đỏ mưa?

- Thỏ trắng đã lấy gì để làm ô che mưa?

- Những bạn nào đã cùng thỏ trắng trú mưa dưới tàu lá

- Các bạn đã nói gì với thỏ trắng?

- Chúng mình thấy thỏ trắng có tốt bụng không?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giúp đỡ mọi người như bạn thỏ trắng.

Hoạt động 2

Trò chơi:Trời nắng trời mưa

Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ chơi.

Cho trẻ chơi 2- 3 lần.

Cô bao quát lớp.

IV.Đánh giá kết quả thực hiện:

1.Sức khỏe :

………………………………………………………………………………

2.Kiến thức- kĩ năng :

……………………………………………………………………………

3.Thái độ,hành vi :

………………………………………………………………………………

4.Lưu ý đề xuất:

………………………………………………………………………………

CHỦ ĐỀ : BÉ ĐƯỢC LÀM GÌ TRONG MÙA HÈ Đề tài :Thơ “ Giờ chơi”

CHỦ ĐỀ : BÉ ĐƯỢC LÀM GÌ TRONG MÙA HÈ 

LĨNH VỰC:PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài :Thơ “ Giờ chơi”

 I. Mục đích:

- Kiến thức: + Trẻ biết tên bài thơ.

                    + Trẻ thuộc bài thơ.

- Kỹ năng:   + Phát triển khả năng chú ý lắng nghe của trẻ.

                    + Phát triển ngôn ngữ ,tăng vốn từ cho trẻ.

- Giáo dục: Trẻ biết giúp đỡ bạn bè, chơi đoàn kết với các bạn

-Phương pháp:đàm thoại,thực hành

II. Chuẩn bị:

- Tranh về bài thơ.

III. Cách thức tiến hành:

*Gây hứng thú:

Cho trẻ hát bài hát “mùa hè đến” và đàm thoại về chủ đề.

Hoạt động 1:

Dạy trẻ đọc thơ:

Cô đọc thơ “Giờ chơi”

Lần 1: Cô đọc lần 1 kết hợp tranh minh họa bài thơ.

-Cô giới thiệu về tên bài thơ,tên tác giả.

Cô vừa đọc bài thơ gì?

Cho trẻ xem tranh các bạn đang chơi trong giờ chơi.

GD:Khi chơi các con không được tranh dành đồ chơi của nhau

 khi cô dạy các con phải ngoan không nói chuyện,nghe lời cô giáo.

 Tiến hành cho trẻ đọc thơ cùng cô.

-Cho trẻ đọc thơ từng câu theo cô

-Cho lớp đọc,tổ đọc,cá nhân đọc từng câu theo cô.

-Cô giảng nội dung bài thơ:

Bài thơ nói về các bạn nhỏ chơi trong giờ chơi,chơi xong cất đồ chơi gọn gàng và sạch sẽ..

Hoạt động 2:

Đàm thoại về bài thơ:

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về ai?

- Các bạn chơi như thế nào?

- Các con có yêu quý các bạn không?

- Yêu quý thì phải như thế nào

Hôm nay cô thấy ai cung ngoan cô khen các con giỏi nào.

Hoạt động 3: Trò chơi “Xếp hình”

Cách chơi: Cô chuẩn bị nhiều đồ chơi xếp hình, nhiệm vụ của các bạn là xếp thành những con vật hoặc đồ chơi mà trẻ thích.

 IV.Đánh giá kết quả thực hiện:

1.Sức khỏe :

………………………………………………………………………………

2.Kiến thức- kĩ năng :

……………………………………………………………………………

3.Thái độ,hành vi :

………………………………………………………………………………

4.Lưu ý đề xuất:

………………………………………………………………………………

CHỦ ĐỀ : BÉ ĐƯỢC LÀM GÌ TRONG MÙA HÈ Đề tài : Phân Biệt to hơn nhỏ hơn

CHỦ ĐỀ : BÉ ĐƯỢC LÀM GÌ TRONG MÙA HÈ 

LĨNH VỰC:PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 

Đề tài : Phân Biệt to hơn nhỏ hơn

I. Mục đích:

- Kiến thức: Trẻ phân biệt được to hơn nhỏ hơn của đồ chơi.

- Kỹ năng:   + Phát triển kỹ năng nhận biết,phân biệt và gọi tên.

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, yêu thích môn học.

-.Phương pháp :quan sát,thực hành

II. Chuẩn bị:

- Bóng to hơn nhỏ hơn.

- Phòng sạch sẽ, cô và trẻ gọn gàng.

III. Cách thức tiến hành:

*Gây hứng thú:

Các con ơi lại đây với cô nào?

- Buổi sáng ai đưa con đi học?

- Bây giờ đang là mùa hè thời tiết rất là nóng vì thế các con mặc quần áo cho mát mẻ nhé.

- Đây là cái gi?

- Quả bóng dùng để làm gị?

- Đây là quả bóng màu gị?

- Còn đây là quả bóng màu gị?

- Quả nào to hơn?

-Hôm nay cô dạy các con nhận biết,phân biệt to hơn,nhỏ hơn.

Hoạt động 1:

Cô cho trẻ quan sát 2 quả bóng,quả bóng đỏ to hơn quả bóng xanh.

-Cho trẻ nhận xét về 2 quả bóng.

-Quả bóng nào to hơn: quả bóng màu đỏ

Cho trẻ đọc :Quả bóng màu đỏ to hơn.

- Quả bóng nào nhỏ hơn? Quả bóng màuxanh

Cho trẻ đọc :Quả bóng màu xanh nhỏ hơn.

Luyện tập :

Cho từng bạn lên so sánh 2 quả bóng có kích thước và màu sắc khác nhau.

-Trong rổ trẻ có 2 quả bóng to nhỏ khác nhau.

-Cô nói to hơn :trẻ tìm quả bóng màu đỏ.

-Cô nói nhỏ hơn :trẻ tìm quả bóng màu xanh.

 Hoạt động 2:

 Trò chơi: Lộn cầu vồng.

Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau,cầm tay nhau rồi vừa đọc bài đồng dao vừa vung tay sang hai bên theo nhịp.

Lộn cầu vồng

Nước trong nước chảy

Có cô mười bảy

Có chị mười ba

Hai chị em ta

Cùng lộn cầu vồng

Khi đọc đến tiếng cuối cùng,cả hai trẻ cùng chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau,cầm tay nhau hạ xuống dưới,tiếp tục đọc,vừa đọc vừa vung tay như lần trước, đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay để trở về tư thế ban đầu.

IV.Đánh giá kết quả thực hiện:

1.Sức khỏe :

………………………………………………………………………………

2.Kiến thức- kĩ năng :

……………………………………………………………………………

3.Thái độ,hành vi :

………………………………………………………………………………

4.Lưu ý đề xuất:

………………………………………………………………………………