Phát triển thẩm mỹ: Dán con cá Chủ đề nhánh Bé biết những con vật nào sống ở dưới nước

Chủ đề nhánh Bé biết những con vật nào sống ở dưới nước

Phát triển thẩm mỹ: Dán con cá

I, Yêu cầu:

- Trẻ biết đặc điểm của con cá như đầu cá, thân cá, đuôi cá.

- Trẻ dán cân xứng không để hồ nhem ra ngoài.

- Thông qua nội dung dán con cá, tạo cho trẻ cảm nhận cái đẹp trong mỹ thuật

- Trẻ biết yêu thương chăm sóc các con vật sống dưới nước.

II/CHUẨN BỊ

-Tranh  mẫu

-  Con cá, giấy cho trẻ dán

- Giá đựng sản phẩm của trẻ

III/ HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Cá vàng bơi”

-Trẻ cùng quan sát và đàm thoại các con vật sống dưới nước

- Cô cho trẻ kể các con vật sống ở dưới nước mà trẻ biết.

*Cô hướng dẫn

- Hôm nay cô sẽ cho các bạn dán tranh con cá để làm được tranh đẹp thì cô sẽ giới thiệu bức tranh của cô cho các con xem

- Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ cùng xem tranh mẫu

+  Đàm thoại tranh mẫu:

- Cô có bức tranh gì? Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh của cô?

- Con cá có màu gì? Con cá có những bộ phận gì nữa?

+ Cô dán tranh mẫu:

- Để dán được con cá cho đẹp thì các con nhìn xem cô dán mẫu nhé

- Cô có con gì đây? Cô lật mặt trái của con cá

- Cô vừa dán vừa hỏi trẻ nên dán như thế nào ? con cá có màu gì? Dán cái gì trước?  Khi cô lấy hồ dán cô có lấy nhiều không? Cô lấy vừa. Khi cô phết hồ dán cô cũng nhem ra ngoài, khi cô phết hồ cô bôi từ từ đến hết con cá và khi cô bôi xong thì cô lật lại và cô dàn vào giấy sao cho cân xứng không cao quá cũng không thấp qúa. Cô đã hoàn thành bức tranh cho trẻ kể lại cô vừa dán xong  con vật gì? Và quá trình dán?

*Trẻ dán tranh

- Cô cho trẻ về chổ ngồi và tiến hành dán

- Cô chú ý theo dỏi trẻ dán, nhắc trẻ tư thế ngồi dán, và các đặc điểm của con cá

- Cô đi đến từng trẻ quan sát và gợi ý để trẻ dán, và dán không để hồ nhem ra ngoài

-Nhắc trẻ thời gian

*Trưng bày sản phẩm

-Cho trẻ đọc bài thơ “Rong và cá” và mang sản phẩm của mình lên kệ trưng bày

-Trẻ tự nhận xét bài của bạn và của mình

-Cô nhận xét chung

* Giáo dục trẻ

- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật sống dưới nước. Biết bảo vệ nguồn nước..

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Hoạt động có mục đích: Xem tranh về các con vật sống dưới nước.

TCVĐ: Mèo và chim sẻ

I. Kết quả mong đợi:

- Trẻ hứng thú xem tranh cùng cô.

- Trẻ chơi với nhau đoàn kết.

- Biết trả lời các câu hỏi của cô

II. Chuẩn bị :

- Tranh về chủ đề

III. Hoạt động của cô và trẻ:

- Cô cùng trẻ đi ra sân và hát bài “Cá vàng bơi”.

- Cô hỏi trẻ: + Bài hát  nói đến con vật gì?

+ Cá là con vật sống ở đâu?

+ Có những con vật gì sống dưới nước?

- Cô mời trẻ kể.

- Cô cho trẻ xem tranh về các con vật sống dưới nước.

- Cô trò chuyện với trẻ về các bức tranh .

- Cô chỉ vào con cua và hỏi trẻ.

+ Con gì đây?

+ Con cua có màu gì?

+ Con cua có những bộ phận gì?

- Cô cho trẻ chỉ vào các bộ phận của con cua và gọi tên các bộ phận đó.

+ Con cua là con vật sống ở đâu?

+ Cua là con vật giàu chất gì?

- Cô khuyến khích nhiều trẻ trả lời.

- Tương tự cô cho trẻ xem và trò chuyện về các con vật khác như Tôm, cua, cá...và lợi ích của các con vật.

- Cô khen trẻ kết hợp giáo dục trẻ biết lợi ích của các con vật, biết chăm sóc bảo vệ các con vật và ăn nhiều loại thức ăn được chế biến từ các loại động vật.

* TCVĐ: Mèo và chim sẽ.

- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Cô bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ.

* Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Cô quản trẻ.